講師：Teacher Ben(惠文高中)
講師一開始先進行破冰活動，設計一些題目讓社會科同仁選邊站，如你喜歡米食或麵食、喜歡星際大戰或魔戒……等，彼此分享看法，進行交流，然後再進到正題，討論是否會讓學生使用AI來交作業、教師是否會使用AI來備課….，一樣用正反兩方讓教師們進行雙方論戰，講師從中適時引導，點出AI浪潮下，教師們必須正視的課題。
以下是講師的內容大綱：
1.A.I.思維
2.A.I.平台利弊分析(請參閱附件)
3.實作
4.分享與回應
在A.I.思維部分，講師介紹了四項原則：
1.AI是工具，而非替代品
2.必須註明出處，否則視為作弊
3.隱私安全不容妥協
4.持續監督與教育。
在A.I.平台利弊分析方面，介紹各平台功能及社會科常用的工具—Perplexity，及大家容易上手的NotebookLM，讓大家又解鎖了另一項更簡易能駕馭AI的技能。
在實作方面，講師讓大家進行分組實作練習，互相分享，也激盪出不同的火花，透過分享，很快就能解決自己原先不懂的問題，可惜時間有限，無法進一步產出更完整的成果。
最後，講師分享了自己如何用AI產出Google 回饋表單，也讓我們在填答回饋表單時有了更多的體悟。
感謝這一堂數位科技研習課程，讓教師們得以互動、交流，認識重要的AI工具，並進而有信心應用在未來的教學場域。
